校园营销裂变新玩法
2019-01-23 17:47:54
企业既然要进入校园，在校园营销自己的品牌，心里都有一个制造爆款的梦想，但究竟怎么做才能使产品能够达到病毒式的裂变效果呢？今天我们就来分析一下，校园营销裂变的新玩法。
1.企业产品需自带两个属性
产品营销想要制造爆款，想要在校园内展开疯狂裂变传播，必须自带话题发酵的属性。如果你注意观察会发现，很多生命周期长的产品身上都带有两个特征。
第一，自带“光环”，我们常说电视剧里的主人公都自带“主角光环”，其实在营销中也不例外，而这个所谓的光环就是指能够吸引用户的因素，它可以是非常有辨识度的logo、颜色，非常经典的广告语，非常洗脑的广告宣传歌曲等等。但不管是哪种形式，都要让消费者能够瞬间被吸引，并且反复回味，留下深刻的、难以忘怀的印象。
第二，要具有很强的模仿性。动物的天性就是模仿，人当然也不例外。前不久刷屏的“炫富摔”就是非常典型的例子，全网争相模仿，不仅如此还能够根据身份不同、场景不同，创造出具有个人特色属性的版本。只有内容具有了可模仿性，就有机会实现病毒式传播，成为爆款。
2.用故事打动人心
内容为王的时代，想要快速地打动消费者，擅长讲故事的企业往往会获得奇效。没有人愿意听大道理，但大家都爱听故事，尤其是大学生，在校园市场进行推广营销，产品故事既能讲述事实，又能以情动人，绝对是打动人心的利器。
在面对大学生时，只要根据自身产品和学生特点来结合，进行在品牌和产品中加入故事元素，会产生不错的效果。
3.让大家记住你的产品
每年都会有很多企业进入校园去宣传推广自己的产品，如何在众多竞争对手中获得绝对的胜利，让学生记住你，是企业非常关心的问题。
我们常说企业和消费者的关系就像是恋人关系，一方不停地追逐另一方，想要读懂他们的心思，获得他们的青睐。而人在兴奋时就会分泌多巴胺，能让人更容易记住一些事情。在校园营销中，品牌利用这一点，制造新奇、神秘、有趣的事件，让学生充满猎奇心，促进他们分泌多巴胺，这样就达到了营销目的，让学生记住你的产品和品牌。
2019掌握以上三点校园营销裂变方式，让品牌进入校园更加顺畅，达到满意的校园推广营销效果。
1.企业产品需自带两个属性
产品营销想要制造爆款，想要在校园内展开疯狂裂变传播，必须自带话题发酵的属性。如果你注意观察会发现，很多生命周期长的产品身上都带有两个特征。
第一，自带“光环”，我们常说电视剧里的主人公都自带“主角光环”，其实在营销中也不例外，而这个所谓的光环就是指能够吸引用户的因素，它可以是非常有辨识度的logo、颜色，非常经典的广告语，非常洗脑的广告宣传歌曲等等。但不管是哪种形式，都要让消费者能够瞬间被吸引，并且反复回味，留下深刻的、难以忘怀的印象。
第二，要具有很强的模仿性。动物的天性就是模仿，人当然也不例外。前不久刷屏的“炫富摔”就是非常典型的例子，全网争相模仿，不仅如此还能够根据身份不同、场景不同，创造出具有个人特色属性的版本。只有内容具有了可模仿性，就有机会实现病毒式传播，成为爆款。
内容为王的时代，想要快速地打动消费者，擅长讲故事的企业往往会获得奇效。没有人愿意听大道理，但大家都爱听故事，尤其是大学生，在校园市场进行推广营销，产品故事既能讲述事实，又能以情动人，绝对是打动人心的利器。
在面对大学生时，只要根据自身产品和学生特点来结合，进行在品牌和产品中加入故事元素，会产生不错的效果。
3.让大家记住你的产品
每年都会有很多企业进入校园去宣传推广自己的产品，如何在众多竞争对手中获得绝对的胜利，让学生记住你，是企业非常关心的问题。
我们常说企业和消费者的关系就像是恋人关系，一方不停地追逐另一方，想要读懂他们的心思，获得他们的青睐。而人在兴奋时就会分泌多巴胺，能让人更容易记住一些事情。在校园营销中，品牌利用这一点，制造新奇、神秘、有趣的事件，让学生充满猎奇心，促进他们分泌多巴胺，这样就达到了营销目的，让学生记住你的产品和品牌。
2019掌握以上三点校园营销裂变方式，让品牌进入校园更加顺畅，达到满意的校园推广营销效果。
